CIRCUITO PARA TRABAJAR LA PROPIOCEPCIÓN CON PEQUEÑ@S BAILARINES DANZA CLÁSICA. Nivel Elemental Para el circuito prepararemos un conjunto de pruebas de habilidad, fuerza y destreza realizadas en una primera fase de forma individual y en la segunda fase, donde el alumnado ya conoce la dinámica del juego, la realizaremos en grupos. En los diferentes tipos de pruebas l@s participantes deberán superar con éxito las secciones hasta finalizar el recorrido completo. Es decir, deben poner a prueba sus habilidades para superar todas las pruebas que se van a encontrar al largo del recorrido. Los circuitos funcionales aplicados a las clases de danza son un recurso educativo excelente que alternado con nuestras sesiones ordinarias de clases, nos permitirán practicar movimientos y pasos de danza técnicos con mayor motivación del alumnado ya que el aprendizaje a través del juego es altamente gratificante. TRABAJO PROPIOCEPTIVO: L@s bailarines desarrollan a lo largo de su aprendizaje multitud estr
GINCANA PARA BAILARINES La gincana (o yincana) es un conjunto de pruebas de habilidad y destreza que se realizan de forma individual o en grupos, a lo largo de un recorrido, con el objetivo de fomentar el trabajo cooperativo y lúdico de los alumn@s. Se realizan diferentes tipos de pruebas donde los participantes deben superar varias secciones para poder finalizar el recorrido completo con éxito . Es decir, deben poner a prueba sus habilidades para superar todas las pruebas que se van a encontrar al largo del recorrido. La Gincana en las clases de danza es un recurso educativo interesante que nos permitirá practicar movimientos y realizar secuencias con gran motivación del alumnado ya que el aprendizaje a través del juego es motivador y altamente gratificante. TEMATIZAR LA GINCANA: Elige un tema principal que necesites reforzar en tus clases. Marca y numera 4 secciones en el aula donde tendrán lugar las acciones que puedan ser recorridas de forma circular. Cada sección corresp